APROXIMACIONES ALA EDUCACION VIRTUAL
viernes, 27 de junio de 2014
martes, 17 de junio de 2014
Eje2_Actividad5
Razonamiento Logico y Abstracto
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Los ejemplos tratados en esta
unidad nos muestran situaciones relacionadas con el pensamiento creativo y a
medida que los vayamos resolviendo, mejorará notablemente la capacidad de
razonamiento.
Les dejo el vinculo para que chequen mi actividad realizada y dejen sus comentarios al respecto.
viernes, 6 de junio de 2014
ROCIO_CRUZ_EJE2_ACTIVIDAD3
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
La estrategia más conocida es la de George Polya. Nacido en Hungría en 1887, Polya fue un matemático que desarrolló diversas técnicas para la solución de problemas. Su publicación más famosa fue “How to solve it” (Cómo resolverlo), donde propuso un método de cuatro pasos para la solución de problemas.
A continuación les comparto el enlace de la actividad 3, esperando haber llegado a la solución correcta, favor de dejar sus opiniones, comentarios o puntos de vista. GRACIAS
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https://docs.google.com/document/d/1x8toguKLpVy9FT9nu4rVJTe6DUehd4cBER8CR3r0dcw/edit?usp=sharing
EJE2_ACTIVIDAD2
Hola compañeros de nueva cuenta compartiendo la actividad asignada espero me dejen sus comentarios y criticas constructivas de mi desarrollo. Les dejo el enlace para que revisen mi trabajo. Y recuerden que lo unico imposible es aquello que no se intenta. Animo y adelante, saludos.
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https://docs.google.com/document/d/1AWqVXLwpxuOmWVg4WOCDjQ_Iw6l7Z-Ve8Td5r5mr_ws/edit?usp=sharing
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO E INDUCTIVO
https://docs.google.com/document/d/1AWqVXLwpxuOmWVg4WOCDjQ_Iw6l7Z-Ve8Td5r5mr_ws/edit?usp=sharing
lunes, 19 de mayo de 2014
rocio_cruz_eje1_activida4
USO DE LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS
INTRODUCCIÓN
El uso
de las herramientas permite proporcionar actividades que permitan al alumno
aprender haciendo, socializando su conocimiento, compartiendo y cooperando en
el desarrollo del aprendizaje, asumiendo al alumno como un sujeto con
capacidades e intereses, activo, partícipe y responsable directo de su
aprendizaje.
Por ello en la
elaboración de los materiales es válido buscar y utilizar todos los recursos al
alcance para estimular el aprendizaje.
Creación
del Blog
Esta es mi primera
experiencia al crear un blog, puedo decir que no me fue difícil crearlo, como
ya contaba con una cuenta de gmail, solo inicie sesión en ella, agregue mi
fotografía y actualice los datos de mi perfil; a continuación indague un poco
en las aplicaciones y en el apartado “social”
encontré BLOGGER, le di crear blog y listo.
Lo siguiente fue
configurar mi blog lo cual me pareció entretenido al diseñar la presentación
que tendría el blog, escoger la plantilla, tipos y colores de letras, diseños
de fondo, la distribución, etc. Aun sigo experimentando con el.
Dificultades
a las que me enfrente al crear el blog y como las resolví
Básicamente al no tener
experiencia en blogs mi duda era como publicar, lo que yo hice fue investigar
en google, y buscando en you tube, video
tutoriales al respecto, lo cual me ayudo mucho.
Pues ya sabiendo como
publicar redacte mi tema y lo publique solo que me percate que aun no estaba
completo mi tema, la verdad me frustro un poco, pero lo pude resolver, buscando
en mi blog aparece un icono de un lápiz al final de cada
entrada,su función es editar, de ese modo podemos quitar o agregar algo a cada
entrada las veces que lo necesitemos y de ese modo actualizar nuestra
información publicada, además también cuenta con una vista previa para poder
apreciar cómo se verán nuestras entradas en el blog antes de ser publicadas y
así corregir o hacerle cambios.
Otra de las cosas que no
he podido llevar a cabo es entrar al foro para presentarme con profesores y
compañeros, lo que yo hice fue entrar en especifico al perfil de un facilitador
y mandarle un mensaje con mi presentación e invitación al blog.
Lo que he aprendido a
lo largo de este eje
Ø
Primeramente administrar mi tiempo entre mis actividades laborales
y personales, para desarrollar las actividades asignadas e informarme, bien
dicen que cuando se quiere, se puede.
Ø
Familiarizarme con el aula virtual, a través de los tutoriales.
Ø
Conocer las distintas herramientas informáticas para realizar las
actividades asignadas.
Ø
Buscar fuentes externas al aula para la investigación
Ø
La creación y manejo del blog.
Pregunta de reflexión:
¿De qué manera
contribuyen estas herramientas en tu aprendizaje?
Wikipedia dice que los
blogs educativos permiten al profesorado la exposición y comunicación entre la
comunidad educativa y el alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crítico e
interactivo.
CONCLUSIÓN:
CONCLUSIÓN:
En mi opinión son
una herramienta que nos permite la retroalimentación debido al intercambio de
ideas, opiniones y aportaciones de los demás participantes, es un excelente
recurso para la exposición de trabajos o tareas con su debida evaluación por
parte de los facilitadores o maestros en línea; contribuyen a:
·
El intercambio de
información, debate, dialogo y comunicación.
·
Socializar con los
participantes
·
Ofrecer un trabajo
de aprendizaje colaborativo.
Dejen sus comentarios y denme su opinion respecto a mis temas o la presentacion de mi blog soy nueva en esto. Saludos.
REFERENCIAS:
REFERENCIAS:
rocio_cruz_eje1_actividad3
Introducción
Un AVA es la integración de múltiples herramientas
tecnológicas, el diseño instruccional de la información propuesta, las
estrategias psicopedagógicas, los actores y los objetos producidos, resultado
de la actividad de los actores con las actividades de aprendizaje y con el
resto de los actores (Miranda, 2004).
El
uso de las herramientas tecnológicas responde a un diseño tecno-pedagógico. Son
el medio para estudiar el contenido adaptándose a momentos, situaciones y
estudiantes.
Aunque
funcionan de la misma forma, el contenido y los fines varían en cada
aplicación, de acuerdo al sustento y estructura de la asignatura; y con ellas
también trabajarás las actividades solicitadas.
Tema: Herramientas que tiene el aula
·Moodle.-Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content Management System).
Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos (educación a distancia o e-learning), o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended learning o b-learning).
Las Herramientas informáticas (tools, en inglés), son programas, aplicaciones o simplemente instrucciones usadas para efectuar otras tareas de modo más sencillo. En un sentido amplio del término, podemos decir que una herramienta es cualquier programa o instrucción que facilita una tarea.
Base de datos.- Desde el punto de vista informático, la base de datos es un sistema formado por un conjunto de datos almacenados en discos que permiten el acceso directo a ellos y un conjunto de programas que manipulen ese conjunto de datos.
Se usa para:Recopilar URL/libros/revistas sobre algún tema.
Compilar proyectos de tipo portafolio electrónico.
Recopilar conceptos acompañados de imágenes relativas, que se pueden orientar como una galería de imágenes comentadas, o bien, como un glosario ilustrado.
Compartir archivos.
Foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") En Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
Los foros permiten el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas. Dependiendo del foro, se necesitará registrarse para poder comentar o se podrá hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni conexión).
Glosario: Es una actividad que se realiza en colaboración con tus compañeros(as), y que tiene por objeto investigar cualquier concepto relacionado con el tema que se está estudiando. Para ello, se recomienda consultar diversas fuentes, incluyendo el material de apoyo de cada asignatura, sin olvidar citar debidamente las fuentes bibliográficas y electrónicas empleadas.
Wiki (del hawaiano wiki,'rápido') es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos.
La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia.
Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.
Blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog 1 ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
· Tareas. Gracias a esta herramienta, tu docente en línea puede evaluar la aplicación de tus conocimientos y retroalimentarte. Su forma de empleo está basada en la posibilidad de subir un solo archivo.
Asimismo, podrás encontrar instrumentos de evaluación (rúbricas) que te serán de gran ayuda para realizar tu actividad.
· Portafolio de evidencias. Es una herramienta virtual para la evaluación de tus conocimientos con mayor complejidad y, por ende, alta ponderación.
El portafolio de evidencias es una forma de evaluación que permite monitorear tu proceso de aprendizaje a través de la integración de diversas evidencias elaboradas a lo largo de la asignatura.
Fuera del aula podemos encontrar otras herramientas por ejemplo:
La compañía Google tiene una serie de productos que pueden ser muy útiles para tu aprendizaje.
WordPress. Es una plataforma de publicación personal, libre y gratuita.
Forma en que estas herramientas contribuyen en mi aprendizaje
La modalidad de educación a distancia nos permite estudiar desde casa u oficina de manera virtual, brindando la posibilidad de superación ya que es un proceso de enseñanza diferente en el cual lograremos desarrollar nuestras capacidades y así formar parte de nuestra propia formación, ya que estimula el trabajo autónomo; en un ambiente interactivo con una máxima flexibilidad no importando la hora o el lugar.
El moodle de la UnADM es una excelente plataforma que pone al alcance de muchas personas una educación de calidad, con oportunidades más extensas, permitiendo combinar nuestras actividades laborales y personales con la del estudio, que por situaciones diversas no se puedan llevar a cabo de forma escolarizada.
Las herramientas informáticas descritas anteriormente serán de gran ayuda en el transcurso de la carrera ya que me permiten buscar, localizar y obtener información de su base de datos así como de diversas fuentes externas como lo es google y wikipedia, con ello despertando la curiosidad de la investigación y fomentando la lectura, además de conocer puntos de vista diferentes, expresar opiniones e intercambiar ideas.
Al ser un espacio virtual permite la retroalimentación ya que a través de los foros y blogs tendremos comunicación constante con los docentes y con otros compañeros, y así participar de manera conjunta en la asignatura o tema en particular.
De igual manera nos proporcionan una amplia gama de funciones para desarrollar nuestro aprendizaje, consultar las palabras desconocidas en un glosario y poder reforzar los conocimientos con la participación en tareas y las actividades en línea propuestas, siendo evaluadas y retroalimentadas por los docentes, así como el portafolio de evidencias para el monitoreo de nuestro proceso de aprendizaje.
Como conclusión puedo expresar mi enorme sorpresa al descubrir las herramientas que nos brindan, siendo de mucha ayuda para llevar a cabo las actividades y sacar provecho de ellas, así como también el hecho de contar con docentes y facilitadores en línea para dar soporte y orientación personalizada en pro de mi aprendizaje.
Estoy convencida que todas y cada una de estas herramientas multimedia tienen un fin benéfico para la educación de calidad que todos buscamos, y cumplir al máximo y de la mejor manera sus funciones, encausando y aplicando la información y conocimiento que obtengamos de ellas.
¿Qué relación tiene el aula con un AVA?
Habrá que mencionar primeramente que por medio del aula se accederá a los recursos tecnológicos, que nos indicaran las rutas a seguir para interactuar en sus propósitos educativos, el aula forma parte de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) el cual cuenta con tecnologías y métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje.
Por lo cual están íntimamente ligadas una con la otra pudiendo con ello tener acceso a estudiar en cualquier lugar a cualquier hora.
Pregunta de reflexión
¿Cuál es la importancia de la autorregulación al trabajar en un AVA?
Permite ser parte de nuestro propio desarrollo, lo cual implica como estudiante asumir el control en este proceso personal de aprendizaje, gestionar los tiempos que le invertiremos al estudio. “Aprender a Aprender”
CONCLUSIÓN:
Un AVA cuenta con los recursos didácticos necesarios para
el trabajo colaborativo de los estudiantes y sus herramientas posibilitan los
encuentros y tutorías entre docente-tutor y los estudiantes de este medio de
aprendizaje.
REFERENCIAS:
Fuentes: PAGINA
DE UNADMEXICO
viernes, 16 de mayo de 2014
APRENDIZAJE INVISIBLE
Hacía una nueva ecología de la educación
"El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción."
Aprendizaje Invisible analiza corrientes, teorías y tendencias, además de experiencias internacionales y desarrollos tecnológicos que promueven una innovación sostenible en la educación.
—Cristóbal Cobo & John Moravec
Desde tiempos remotos siempre se esperaba que la educación revolucionaría, por el hecho de poder llevar ciertas tecnologias a las aulas, para fines educativos, seria positivo (proyectores, television).
Después con el internet se crearon expectativas en cuanto a transformar la educación; pero al contrario de esto es común que las escuelas limiten el uso de internet en un esfuerzo por promover objetivos educativos formales.
Aunque fuera del aula es muy util a la hora de realizar tareas e investigaciones ya que con acceso a internet podemos encontrar todo tipo de informacion de diversos temas (salud, ciencia, cultura, entretenimiento, etc).
En la actualidad, gracias a estos avances se puede tener una visión más amplia en el aprendizaje y la educación.
En conclusion es fundamental para el aprendizaje disponer de las herramientas que la tecnología nos brinda y sacar el máximo provecho de ellas ya que tenemos a la mano una infinidad de información para un aprendizaje continuo y actualizado.
En conclusion es fundamental para el aprendizaje disponer de las herramientas que la tecnología nos brinda y sacar el máximo provecho de ellas ya que tenemos a la mano una infinidad de información para un aprendizaje continuo y actualizado.
ROCIO CRUZ
Cristobal Cobo nos resume en su flickr los 19 mandamientos de un aprendizaje invisible:
VIDEO APRENDIZAJE INVISIBLE
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